Situées de part et d’autre de la rivière, les deux colonnes créent des balises fortes pour chaque entrée. Ces jalons se présentent comme des « bâtons de savoir et d’énigmes » ou encore des liens ciel - terre, telles des aiguilles d’acuponcture géantes destinées à pointer ou révéler une présence, une énergie particulière du lieu. Ma proposition artistique pour le lycée Anguier Cayet à EU, consiste à réaliser avec l’ensemble des étudiants et leurs professeurs un important travail de connexion dans le lieu. L’ histoire stratifiée et en «dédale» du site, la présence de la rivière , la fusion actuelle des deux entités scolaire, l’ apprentissage très actif des diverses connaissances étudiées ici ,m'ont conduit à proposer le labyrinthe comme fil conducteur de cette connexion au lieu.